ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E FORMATIVA
Márcia, Idalina, Décio, e Antônio
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https://docs.google.com/document/d/1Ocw7Ysqq9fUZpjIZjrCFNyyR50cNVlJk7Vj-2zB7VS0/edit
1) Conteúdo: Números Inteiros
2) Objetivos: Compreender globalmente os números inteiros, as operações e sua utilização.
3) Atividade: O Brasil, conhecido como o “País do Futebol”, realiza vários campeonatos durante o ano em várias modalidades. Uma delas é o futebol de campo. No Momento a tabela do Campeonato Brasileiro se encontra assim:
* V = Vitórias
* E= Empates
* D = Derrotas
* GP= Gols pró
* GC= Gols Contra
* SG= Saldo Gols
* % de aproveitamento
Atividades: Observe a tabela, coluna SG e responda os questionamentos abaixo.* O número -30 na linha do Figueirense foi obtido fazendo qual cálculo?
* O número -30, para o Figueirense, significa o quê?
* Qual time tem o maior saldo de gols (SG)?
* E qual tem o menor saldo de gols (SG)?
* Anote os números que estão na coluna SG e escreva-os em ordem crescente.
* Se SG fosse o único critério para um time vencer o campeonato brasileiro, qual seria o time em segundo lugar na tabela?
* Como é feito o cálculo para o saldo de pontos dos times?
* Sabendo que cada vitória vale 3 pontos, cada empate vale 1 ponto, cada derrota vale 0 ponto e que foram jogadas 37 partidas, conclua: como foi calculada a porcentagem(%) de aproveitamento de cada time, porcentagem que se encontra na penúltima coluna da tabela.
4) Competências envolvidas: Resolver problemas criando estratégias próprias para sua resolução, desenvolvendo a imaginação e a criatividade.
5) Recursos: Laboratório de informática, Jogos matemáticos (Jogo do Feijão), Formulator Tarsia (criar um dominó envolvendo operações básicas com números inteiros)
6) Duração: 10 aulas
7) Avaliação: Inicialmente será diagnóstica a fim de compreender o que os alunos já sabem e de por onde devemos começar. E formativa durante o processo de ensino aprendizagem.
1) Conteúdo: Números Inteiros
2) Objetivos: Compreender globalmente os números inteiros, as operações e sua utilização.
3) Atividade: O Brasil, conhecido como o “País do Futebol”, realiza vários campeonatos durante o ano em várias modalidades. Uma delas é o futebol de campo. No Momento a tabela do Campeonato Brasileiro se encontra assim:
Legenda: * Pts = Pontos
* J = Jogos* V = Vitórias
* E= Empates
* D = Derrotas
* GP= Gols pró
* GC= Gols Contra
* SG= Saldo Gols
* % de aproveitamento
Atividades: Observe a tabela, coluna SG e responda os questionamentos abaixo.* O número -30 na linha do Figueirense foi obtido fazendo qual cálculo?
* O número -30, para o Figueirense, significa o quê?
* Qual time tem o maior saldo de gols (SG)?
* E qual tem o menor saldo de gols (SG)?
* Anote os números que estão na coluna SG e escreva-os em ordem crescente.
* Se SG fosse o único critério para um time vencer o campeonato brasileiro, qual seria o time em segundo lugar na tabela?
* Como é feito o cálculo para o saldo de pontos dos times?
* Sabendo que cada vitória vale 3 pontos, cada empate vale 1 ponto, cada derrota vale 0 ponto e que foram jogadas 37 partidas, conclua: como foi calculada a porcentagem(%) de aproveitamento de cada time, porcentagem que se encontra na penúltima coluna da tabela.
4) Competências envolvidas: Resolver problemas criando estratégias próprias para sua resolução, desenvolvendo a imaginação e a criatividade.
5) Recursos: Laboratório de informática, Jogos matemáticos (Jogo do Feijão), Formulator Tarsia (criar um dominó envolvendo operações básicas com números inteiros)
6) Duração: 10 aulas
7) Avaliação: Inicialmente será diagnóstica a fim de compreender o que os alunos já sabem e de por onde devemos começar. E formativa durante o processo de ensino aprendizagem.
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